# Come strutturare un corso di ceramica per principianti: un programma di 8 settimane Cluster: Per i titolari di laboratorio URL: https://claybook.studio/it/blog/beginner-pottery-class-curriculum/ # Come strutturare un corso di ceramica per principianti: un programma di 8 settimane Un corso per principianti fallisce quando la settimana 1 è un tour del tornio e la settimana 8 è ancora "prova una tazza". Agli adulti serve una scala. Devono anche sapere che aspetto ha "fatto". Questo programma di 8 settimane è pensato per un corso settimanale di 2,5-3 ore con 6-10 adulti. Assume un laboratorio condiviso, un solo impasto e un biscotto dopo la settimana 6 o 7. Adatta le ore, non l'ordine. Gli allievi che vogliono la versione pubblica della scala possono seguire [Your First 10 Pottery Projects](/blog/first-10-pottery-projects-roadmap/). Questo articolo è per chi scrive il sillabo. ## Regole che rendono il ciclo insegnabile * Un solo impasto per tutto il corso * Pesa ogni palla. Metti una bilancia sul tavolo, non in un armadio * Una demo, poi le mani in argilla entro 15 minuti * Recupera i pezzi falliti senza drammi. La lezione è la ripetizione * I compiti sono brevi e specifici. "Esercitati a casa" non è un piano Usa lo [clay weight estimator](/guides/clay-weight-estimator.html) quando fissi i grammi obiettivo per tazze e ciotole. ## Settimana 1: Il laboratorio e un pinch pot **Insegna:** mappa del laboratorio, pulizia a umido, fasi dell'argilla in un passaggio, impasto abbastanza onesto. **Fai:** un pinch pot da 250 g con pareti uniformi e base stabile. **Prova di successo:** il pezzo sta in piedi, le pareti non sono trasparenti, il fondo non è una pozza. Fai vedere [Your First Pinch Pot](/learn/your-first-pinch-pot/). Se vuoi i passi scritti per gli allievi, manda [How to Make a Pinch Pot](/blog/how-to-make-a-pinch-pot/). **Compito:** nominare le fasi (plastica, durezza cuoio, secco osso) a voce alta. Opzionale: [Studio Etiquette & Cleanup](/learn/studio-etiquette-cleanup/). ## Settimana 2: Colombini o un secondo pinch, più le giunzioni **Insegna:** grattatura e barbottina. Umidità uguale. Perché manici e colombini si staccano. **Fai:** una tazza a colombino o due pinch pot uniti in una forma cava. **Prova di successo:** le giunzioni sono grattate, con barbottina e fuse, non schiacciate. Questa settimana ti salva le lacrime sui manici dopo. Non saltarla perché i torni sono più eccitanti. ## Settimana 3: Incontra il tornio, fermati al centro **Insegna:** postura, attaccare l'argilla, coning, cosa si sente davvero un centraggio. **Fai:** niente da tenere. Centra 200 g finché il mucchio sta quieto. Apri solo se c'è tempo. **Prova di successo:** tre mucchi quieti di fila, anche se sono brutti. Indirizza gli allievi a [How to Center Clay](/blog/how-to-center-clay/) e [Center 200 g](/practice/center-200-g/). Il centraggio è l'abilità che fa venire voglia di mollare. Isolala. ## Settimana 4: Un cilindro basso **Insegna:** apertura, comprimere il fondo, primi tiraggi, cura dell'orlo, acqua come lubrificante non come zuppa. **Fai:** un cilindro basso da circa 200 g. Tagliane uno a metà in gruppo così lo spessore si vede. **Prova di successo:** pareti da cui berresti se dovessi, fondo compresso. [Throw a Short Cylinder](/practice/throw-a-short-cylinder-200-g/) è l'esercizio. [How to Throw a Consistent Cylinder](/blog/throw-consistent-cylinder/) è la lettura. ## Settimana 5: Una ciotola che non è un fermaporta **Insegna:** come una ciotola differisce da un cilindro, curva, lasciare argilla per un piede. **Fai:** una ciotola piccola da 300 g. **Prova di successo:** la sollevi senza pensare che sia un mattone. Il fondo è pianificato, non accidentale. Usa [How to Throw a Pottery Bowl](/blog/throw-pottery-bowl/) come link per gli allievi. ## Settimana 6: Durezza cuoio, rifilatura e asciugatura **Insegna:** riconoscere la durezza cuoio, un piede base, asciugatura lenta. **Fai:** rifila la ciotola o il cilindro della settimana prima. Metti i pezzi ad asciugare sotto plastica non stretta. **Prova di successo:** un'ansa taglia un nastro. Il piede sta in piedi. [How to Trim a Foot Ring](/blog/how-to-trim-a-foot-ring/) e [Pottery Clay Stages](/blog/pottery-clay-stages/) stanno nell'email di questa settimana. Le crepe arrivano se l'asciugatura è di corsa. Manda [Why Pottery Cracks](/blog/why-pottery-cracks/) a chi scopre tutto in una notte. ## Settimana 7: Un corpo di tazza **Insegna:** comfort dell'orlo, spessore delle pareti per una bevanda calda, lasciare argilla per un manico dopo. **Fai:** uno o due corpi di tazza da 350 g. Niente manico ancora, a meno che il gruppo sia avanti. **Prova di successo:** un labbro che metteresti in bocca. L'altezza uguale è un bonus, non il voto. [Throw a Mug Body 350 g](/practice/throw-a-mug-body-350-g/) e [How to Throw a Mug on the Wheel](/blog/throw-mug-on-the-wheel/). ## Settimana 8: Manico, ripasso, discorso sullo smalto **Insegna:** manico tirato o a colombino, posizione, avvolgere così la giunzione si asciuga con il corpo. Anticipa biscotto e smalto senza scaricare un corso intero di smaltatura nell'ultima ora. **Fai:** attacca un manico per bene. **Prova di successo:** gratta, barbottina, fondi, copri. Il manico non pende dal tavolo. Se il ciclo include una settimana di smalto dopo, usa [Pottery Glazing for Beginners](/blog/pottery-glazing-for-beginners/) come passaggio di consegne, non una lezione di 40 minuti su ogni secchio. ## Cosa mandare per email dopo ogni lezione Tre righe battono una newsletter: 1. Cosa abbiamo fatto 2. Una prova di successo 3. Un link di compito (una lezione o un esercizio da 15 minuti) Gli allievi dimenticano la demo entro giovedì. Un link che possono riaprire sul divano è come i cilindri della settimana 4 smettono di sembrare i grumi della settimana 1. Se non vuoi costruirti tu quella libreria, Claybook ha già lezioni ed esercizi in questo ordine. I laboratori partner danno Pro ai soci con un volantino QR, senza costi. I dettagli sono su [Claybook for studios](/studios/). ## Livelli misti e settimane di recupero Qualcuno salterà la settimana 3. Non ricostruire tutto il corso intorno a loro. * Tieni un posto di recupero "centra e un cilindro basso" * Accoppiali a un allievo che è appena riuscito, non solo a te * Lascia che saltino la ciotola e rientrino alle tazze se sanno centrare Il programma è una scala. Saltare un piolo va bene. Fingere che il piolo fosse opzionale è come i manici finiscono su pezzi che oscillano ancora. ## Dopo il ciclo Offri una membership o un "prossime 8 settimane" che partono dai cilindri, non dai pinch pot. I diplomati che ripetono la settimana 1 si annoiano e se ne vanno. L'accoglienza di quei soci è un lavoro diverso. Usa [How to Onboard New Pottery Studio Members](/blog/pottery-studio-member-onboarding/). Un corso ha successo quando gli allievi sanno dire cosa esercitare dopo, senza chiederti di inventarlo sul momento. Scrivi la scala una volta. Poi insegna.